Atrasos no desenvolvimento infantil: entenda quando procurar ajuda
Você já se perguntou se o comportamento do seu filho está dentro do esperado? Atrasos no desenvolvimento infantil podem passar despercebidos quando ouvimos frases como:
“Relaxa, cada criança tem seu tempo.”
No entanto, essa espera pode atrasar a ajuda que a criança realmente precisa. Por isso, reconhecer sinais precocemente é fundamental para promover intervenções eficazes.
O que são marcos do desenvolvimento e como indicam atrasos
Além disso, é importante entender o conceito de marcos do desenvolvimento. Eles são comportamentos e habilidades que a maioria das crianças atinge por volta de certa idade, como sorrir, balbuciar, andar ou interagir com outras crianças.
Esses marcos ajudam pais e profissionais a acompanhar o crescimento e a perceber quando algo pode não estar evoluindo como esperado. Ou seja, eles funcionam como um alerta precoce para identificar atrasos no desenvolvimento infantil.
A mudança recente nos marcos e sua relação com atrasos no desenvolvimento infantil
Antes, muitos marcos eram considerados “normais” se a criança os atingisse na média (50% das crianças). No entanto, isso levava muitos profissionais a adotar uma conduta de “esperar para ver”.
Agora, com a atualização do CDC em parceria com a Academia Americana de Pediatria, os marcos passam a considerar o ponto em que 75% das crianças já atingiram determinada habilidade. Portanto, se seu filho ainda não alcançou esse marco, o alerta é real e merece atenção especializada.
Por que agir cedo diante de atrasos no desenvolvimento infantil?
Em primeiro lugar, quanto mais cedo identificamos um atraso, mais eficazes são as intervenções. Isso pode impactar positivamente o futuro da criança.
Por exemplo:
Crianças com dificuldades socioemocionais podem precisar de apoio para interagir melhor com os colegas.
Crianças com atraso de linguagem podem evoluir mais rapidamente com acompanhamento adequado.
Crianças com sinais de TEA ou deficiência intelectual muitas vezes apresentam sinais sutis que só são percebidos por profissionais ou cuidadores atentos.
Além disso, intervenções precoces ajudam a fortalecer a autoestima e a promover um desenvolvimento mais saudável.
O que mudou na revisão dos marcos
Dos 216 marcos antigos, agora foram definidos 159. A atualização foca em três pontos:
Facilidade de observação pelos pais no dia a dia.
Linguagem simples e clara, que facilita o entendimento de comportamentos esperados.
Ênfase na ação, orientando o que fazer caso algo esteja fora do esperado.
Dessa forma, os pais podem identificar atrasos no desenvolvimento infantil sem precisar esperar que o problema se agrave.
Marcos socioemocionais: sinais sutis que não podem passar despercebidos
Os marcos socioemocionais são especialmente importantes e, ao mesmo tempo, mais difíceis de notar. Alguns exemplos incluem:
Mostrar afeição com abraços ou beijos (por volta dos 15 meses)
Brincar ao lado de outras crianças (por volta de 2 anos e meio)
Fingir ser um super-herói durante a brincadeira (por volta dos 4 anos)
Portanto, se esses comportamentos não aparecem no tempo esperado, é sinal de que a criança pode precisar de apoio especializado.
O papel dos pais no reconhecimento dos atrasos
Você é a primeira pessoa capaz de perceber diferenças no desenvolvimento do seu filho. Pequenas observações, como dificuldade em falar, brincar ou se relacionar, podem ser sinais de alerta.
Não subestime sua intuição. Se você percebe algo diferente, é melhor buscar uma avaliação do que esperar que “passe sozinho”.
O papel dos pais nesse processo
Você é a primeira pessoa capaz de perceber diferenças no desenvolvimento do seu filho. Pequenas observações, como dificuldade em falar, brincar ou se relacionar, podem ser sinais de alerta.
Não subestime sua intuição. Se você percebe algo diferente, é melhor buscar uma avaliação do que esperar que “passe sozinho”.
Como a Habilistar apoia crianças com atrasos no desenvolvimento infantil
Aqui na Habilistar, nossa equipe multidisciplinar atua com fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicólogos e terapeutas ocupacionais para avaliar o desenvolvimento motor, cognitivo, de linguagem e socioemocional.
Além disso, seguimos diretrizes internacionais atualizadas, como as do CDC, garantindo que cada avaliação seja precisa e personalizada.
Em resumo, nosso foco é a criança e a família, criando oportunidades reais de participação na vida cotidiana: em casa, na escola e durante brincadeiras.
Quando procurar ajuda?
Você deve buscar avaliação profissional se notar sinais como:
Choro frequente sem motivo claro
Dificuldade para se separar dos cuidadores
Medo excessivo de falhar ou de ser avaliado
Problemas persistentes de sono
Queixas físicas recorrentes, como dor de barriga ou dor de cabeça
Ou seja, mesmo pequenas dúvidas sobre o desenvolvimento do seu filho merecem atenção. Avaliações precoces podem evitar atrasos maiores e aumentar significativamente as chances de progresso.
